みんなのマインドマップ～みにくいアヒルの子（小学２・４年生）

４月のホップ国語は、『みにくいアヒルの子』。

音源を高速リスニングした後は、マインドマップで心象描写。
登場人物の気持ちを、汲み取ります。
まずは、物語の舞台や登場人物についてのディスカッションから。

アヒルの兄弟たちにまざって育つ白鳥の子。
なんで、いじめられちゃうの？
ということで、インターネットで画像検索。

まずは、アヒルの子。
「かわいいー！」

お次は、白鳥の子。
「・・・」
「かわいいけど・・・灰色だね。くちばし、黒いし。」
「すすけてる・・・」
「これは、いじめられてもしょうがないな・・・。」

この後は、想像タイム。
いじめられているアヒルの子（白鳥）になりきって、頭に浮かんだ思いをブランチにのせていきました。






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