愛知県豊田市の小学生学習塾 勉強が好きになる!RAKUTO豊田校

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もののしくみ研究室

2018年07月04日 09:50  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~固体・液体・気体(小学4~5年生)

6月のホップ理科は、『固体・液体・気体』。

まずは、元素図鑑で、元素についてお勉強。
そして、ものの三態変化について。

「元素どうしが手をつなぎあって、いろいろなものを作っている。そして、固体は固い。元素どうしが、どんな感じで手をつなぎあっていれば、こんなに固くなるんだろう?想像してみてね。」

『固体・液体・気体』のマインドマップ。
テーマが水なだけに、青基調の子が多いです(^^)/






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2018年06月20日 06:00  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~光(年長~小学1年生)

5月のホップ理科は、『光』。

「光って、見たことある?」
「どんな色してた?」
「光って、そもそもなんなの?どこで、生まれるの?」

フリーディスカッションから始まったレッスン。
終盤は、実験タイムへ。

光の直進や屈折・反射を、実験を通して体感。
最後の週には、水槽の中に虹を再現。
たっぷりと、光を楽しみました。

年長さんから1年生たちのマインドマップ。
実験などが多かった分、書き込みは少ないけど、とても楽しくかけました(^^)/








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2018年06月06日 06:00  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~和尚さんと小僧

5月のホップ国語は、楠山正雄の『和尚さんと小僧』。
1週目は、高速リスニングから言葉だしとセントラルイメージ。
2~3週目は、あらすじ整理。
そして4週目は、創作文。
すてきなマインドマップができあがりました(^^)/







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2018年06月04日 06:00  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~固体・液体・気体(小学4~5年生)

6月のホップ理科は、『固体・液体・気体』。

まずは、元素図鑑で、元素についてお勉強。
そして、ものの三態変化について。

「元素どうしが手をつなぎあって、いろいろなものを作っている。そして、固体は固い。元素どうしが、どんな感じで手をつなぎあっていれば、こんなに固くなるんだろう?想像してみてね。」

『固体・液体・気体』のマインドマップ。
テーマが水なだけに、青基調の子が多いです(^^)/







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2018年05月23日 06:00  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~音(小学3年生)

1週目は、フリーディスカッションから。

「音って、なんだっけ?辞書を引いてみると、なんて書いてあると思う?」
「みんなはどんな音を知ってる?手をたたくと出るのは、パンパン。他には、どんな音がある?いっぱい出してみてね。」
「音って、目でみたり、さわったりできないよね。音にさわる方法、なにか思いつかない?」

いろいろと想像しました。

2週目、3週目は、音について、お勉強。
反射や吸収、難しい言葉も、歌で楽しくインプット。

最後の週は、糸電話作り。
目に見えない音。
糸のふるえを感じながら、実感してね(^^)/






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2018年05月09日 06:00  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~すみれ(小学1年生)

4月のホップ国語は、『すみれ』。

とっても志が高いすみれに、すっかりほれ込んでしまった音吉じいさん。
「汽車だ、電車だ、車にお菓子だー」状態から脱出。
町に行くことをやめました。

最後の週は、マインドマップで気持ちを洗い出すワークにチャレンジ。
音吉じいさんの気持ちになって、すみれに言いたいことをどんどん出してみよう(^^)/






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2018年04月05日 06:00  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~心臓と血液(年中~年長)

3月のホップ理科は、『心臓と血液』。

「血液は、酸素を運ぶんだったよね。じゃあ、最初はどこに行こう?」

「栄養も運ぶんだったね。栄養は、どこで受け取る?」

「不要物も運ぶらしいね。不要物ってなんなんだろう?」

「赤いやつと白いやつと、板みたいなやつと、おけしょうしてるやつがいたよね。歌を思い出してみてね。」

「それぞれ、どんなお仕事してるんだっけ?」

「酸素って、手に持つことができないよね。赤血球って、どうやって、酸素を運んでいるんだろうね?」

年中さんか6年生まで、みんなでいっしょに、たくさん想像しました(^^)/









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2018年03月15日 06:00  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~消化管(小学2~3年生)

2月のホップ理科は、『消化管』。

ちょうえきのこうそアミラーズ♪
マルターゼ♪
トリプシン♪
ペプチターゼ♪
リパーゼ♪

難しい酵素の名前。
イメージができないような難しい言葉は、自分の知っているものにおきかえてみよう。

マルターゼは、「丸太だぜぃ!」。
トリプシンは、「鳥にくわれたプーチン!」
リパーゼは、「立派だぜぃ!」

楽しいリズムの歌とメタファーとマインドマップで、楽しく勉強しました。










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2018年02月28日 06:00  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~金子みすず詩集(年長~小学4年生)

2月のホップ国語は、金子みすず詩集。

2月からは新年度ということで、はじめてマインドマップに取り組む子がたくさん。
いくつかのワークを通して、まずはマインドマップになれるところから。

下のマインドマップは、「このみち」という詩をテーマにしたもの。
年長さんも、がんばってかいてます(^^)/








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2018年02月01日 06:00  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~日本の気候(小学4~5年生)

1月のホップ地理は、『日本の気候』。

「日本をぶったぎって横から見てみると、どんな感じに見えると思う?予想してみてね。」

・・・

「こんな感じになったね。真ん中に、どんと高い山がある。みんなが住んでいるのは太平洋側なので、このあたりだね。富山県や新潟県の人たちは日本海側なので、ここらへん。長野県は山と山にはさまれた、ここらへん。」

「夏は、こちらから風が吹くんだって。風が強いのは、どこらへん?雨がたくさん降るのは?」

「冬は、こちらから風がふく。ということは・・・」

「山にかこまれた長野県あたり。雨はたくさん降る?それとも少ない?」

いろいろな角度で地形を見ながら、わいわいと。
楽しかったね(^^)/









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