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もののしくみ研究室

2018年09月24日 06:00  教室点景

先週の教室より~気体はどうやって持ち運ぶ?

9月のホップ理科は、『気体の作り方』。
先週のテーマは、二酸化炭素。

「今日は、二酸化炭素を持ってきたよ。」

「は!?」

「どうやって、持ってきたと思う?知っている子は、内緒でお願いします!」

「ビニールぶくろに、はーっと入れてきたんでしょ?」

「その二酸化炭素は、ピュアじゃないなぁ。」

「う~ん、わかんない。」

「知っている人は、みんなに教えてあげて。」

「ドライアイスでしょ!」

「正解。二酸化炭素を固体にしたのが、ドライアイス。どうやって、固体にするの?」

「冷やす?」

「どこまで、冷やす?」

たっぷりとお話しした後は、、じゃじゃーんと、ドライアイス登場。
気体を持ち歩きたければ、液体や固体になるまで冷やすと便利。

「最後は、これを気体に戻すよ。どうすれば、よい?」

その後は、楽しい実験タイム。

「もくもく出てくる白いけむりは、二酸化炭素じゃないからね。なんだと思う?」

楽しみながらも、最後まで、しっかり考えました(^^)/




9月のホップ体感算数は、『分数(2)』。
テーマは、通分。

分母が違う分数の足し算。
マロたちが出した答えは、「そんなの、計算できませーん!」だったね。

「本当に、それでよいのか?」って感じだったけど、みんなはどう?
本当に、それでよい?

とうことで、先週は、その続き。
みなさん、真剣です。

そして、すっきり(^^)/





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