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キンダーコース

もののしくみ研究室

2015年05月24日 06:00  みんなのマインドマップ

みんなのマインドマップ~日光と植物の育ち方(小学5・6年生)

4月のステップ理科は、『日光と植物の育ち方』。

まずは、想像タイム。
「今月は『日光と植物の育ち方』ってタイトルの章だけど、いったいどんなことが書いてあるんだろう?」

太陽、花、葉、双子葉、単子葉、芽、二酸化炭素、酸素、水・・・
いろいろなキーワードが出てきたね。

でも、肝心のあれが出てこない。
太陽と二酸化炭素と水、さらに酸素まで出てきて、あれが出てこない。
みんな、あれを思い出すんだ!!

・・・ということで、特別サービス。
ホップでやった歌を聴いて、光合成について復習。

「そうか、光合成について、詳しく書いてあるんだよ、きっと。」
やっと、気が付いたか(^-^;

みんなのマインドマップ~日光と植物の育ち方(小学5・6年生)


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