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キンダーコース

2014年10月04日 18:25  教室点景

今週の教室より~カメハメハ波?

10月のホップ理科は、『熱の伝わり方』。
最初となる今週は、「熱」について、自由討論会。

「熱って、自分で作れるんだっけ?みんな、熱を作れっていわれたら、どうする?」

「こする!」
「火をつける!」
「手と手を近づけて、念を送る!」
念って・・・さすが6年生。

「そう、確かに、念を送るとあたたかくなるよ。みんなでやってみようか。」

ということで、みんなで一緒に、手と手を近づけて、ぐっと手のひらの感覚に集中すると・・・
「あ、あったかい!」と、なかば悪ふざけのつもりで発言した6年生もびっくり。

「先生、これが上手にできるようになると、カメカメ波出せるかなぁ?」と2年生の女の子。
「うんうん、できるかもね♪」

・・・ということで、彼女のセントラルイメージは、これ(写真)になりました(#^^#)

今週の教室より~カメハメハ波?




今日で一週間が終わり、ホップ地理でやっている中部地方のキャッチフレーズが、各クラスから出そろった。
愛知県の「あ」、岐阜県の「ぎ」・・・と、各県の頭文字で短文を組み立ているんだけど。
みんなは、どれがお気に入り?

太いアナ、西のヤギ 「の」は、おまけ
愛と不思議、なんやねん 「ねん」はおまけ
ふなっしーとヤギに愛 「っ」はおまけ
足に、ナイフとヤギ(*_*;



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