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2011年12月21日 08:00 学び~国語
「冬」で連想ゲーム!
国語の授業では、先週から新しい教材「手袋を買いに」に取り組んでいます。
授業の冒頭、ホワイトボードにミニマインドマップをかきながら、連想ゲーム!
子供たちの頭の中にある「冬」。
出てくるわ、出てくるわ。
どんどん出てきて、あっという間にホワイトボードが埋まっちゃいました。
国語の授業では、新しい教材を取り上げる際、毎回のようにこんな感じで連想ゲームをしています。
物語の世界に入る前に、物語の背景にあるもの、今回の場合は「冬」や「雪」「キツネ」などから連想する。
そうすることで、子供たちの頭の中にあった記憶の断片がお互いに結びついて、より深く物語の中に入っていけるだろう、そんな思いでやってます。
写真の板書。
子供たちの発言のスピードについていけず、例によってぐちゃぐちゃ字がきたない。
どうぞ、ご勘弁を!
話はかわって。
今日、1年生のお子さんを迎えにきたお母さんが、お子さんとの会話の内容がとても充実していているとお話してくれました。RAKUTOで覚えたことがきっかけで、いろいろなものに興味がわいてくるようで、それが会話に反映されているそうです。
RAKUTOの授業は、知識やテクニックを詰め込むことが目的ではありません。
子供たちが、自分からいろいろなものに興味を持ち、考え、学んでいく、そういう姿勢を育てることを第一の目的としています。
今日のお母さんの言葉を聞いて、ほっとしました。
月謝だけいただいて、効果がでないのでは頭があがりません。
よかったです!
これからも、一緒に、学びを楽しもう!
授業の冒頭、ホワイトボードにミニマインドマップをかきながら、連想ゲーム!
子供たちの頭の中にある「冬」。
出てくるわ、出てくるわ。
どんどん出てきて、あっという間にホワイトボードが埋まっちゃいました。
国語の授業では、新しい教材を取り上げる際、毎回のようにこんな感じで連想ゲームをしています。
物語の世界に入る前に、物語の背景にあるもの、今回の場合は「冬」や「雪」「キツネ」などから連想する。
そうすることで、子供たちの頭の中にあった記憶の断片がお互いに結びついて、より深く物語の中に入っていけるだろう、そんな思いでやってます。
写真の板書。
子供たちの発言のスピードについていけず、例によってぐちゃぐちゃ字がきたない。
どうぞ、ご勘弁を!
話はかわって。
今日、1年生のお子さんを迎えにきたお母さんが、お子さんとの会話の内容がとても充実していているとお話してくれました。RAKUTOで覚えたことがきっかけで、いろいろなものに興味がわいてくるようで、それが会話に反映されているそうです。
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子供たちが、自分からいろいろなものに興味を持ち、考え、学んでいく、そういう姿勢を育てることを第一の目的としています。
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月謝だけいただいて、効果がでないのでは頭があがりません。
よかったです!
これからも、一緒に、学びを楽しもう!
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Posted by RAKUTO豊田校
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